О Г Л А В Л Е Н И Е
| Введение | 1 |
|
РАЗДЕЛ I. МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ ГРАФИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ |
|
| Глава I.1. Особенности социально-экономических процессов как объектов моделирования | 9 |
| Глава I.2. Единство и особенности теории управления, графического моделирования и информатики | 16 |
| Глава I.3. Основные направления развития графических методов в управлении социально-экономическими процессами | 25 |
| РАЗДЕЛ II.
ПУТИ ДАЛЬНЕЙШЕГО УЛУЧШЕНИЯ МЕТОДИКИ ГРАФИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В УПРАВЛЕНИИ |
|
| Глава II.1. Разработка основных принципов диалогового графического моделирования, понятийного аппарата и системы оценок | 35 |
| Глава II.2. Разработка методики и алгоритмов диалогового графического моделирования | 41 |
| Глава II.3. Разработка диалоговых графических методов и моделей многокритериальной оптимизации | 49 |
| Глава II.4. Классификация и разработка комплексного унифицированного альбома-банка компьютерных графических моделей | 61 |
| РАЗДЕЛ III.
ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ВНЕДРЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ СИСТЕМ В УПРАВЛЕНИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ |
|
| Глава III.1. Разработка принципов и прогрессивной технологии проектирования компьютерных графических рабочих мест | 70 |
| Глава III.2. Применения диалоговых графических методов: | |
| а) в сетевом планировании и управлении | 78 |
| б) в проектировании организационных структур | 94 |
| в) в социально-экономическом анализе | 101 |
| г) в учете и контроле | 120 |
| д) в территориальном управлении | 133 |
| е) при оценке политических, деловых и личностных качеств хозяйственных руководителей | 147 |
| ж) телекоммуникационная радиокомпьютерная сеть - основа интегрированной информационной системы оперативного управления | 163 |
| Глава III.3. Воздействие применения диалоговых графических систем на профессиональную деятельность управленческих работников и руководителей | 174 |
| Заключение | 181 |
| Список используемой литературы | 185 |