Это сообщение получено по
телекоммуникационным каналам
из США через систему "NOTEPAD"
- Центром "Поиск"

Левинсон (Поль)

Дорогой Григор.

Я восхищен и считаю огромной честью сделать доступным методы американского обучения "на линии" on line для Вас и Ваших коллег в Армении.

Для начала я бы хотел увидеть Вас в качестве гостей для участия на курсах обучения. В особенности я бы хотел пригласить Вас на on line курсы, проводимые мною. В курс обучения я включил темы "Искусственная информация и действительная жизнь" (февраль-март) (размышления над проблемой - может ли машина думать?, применение "экспертных систем" в медицине и обучении и т.д.); "МакЛуган" 25 лет спустя" (апрель-май) (исследование воздействия образа мышления Маршала МакЛугана, который занимался проблемой так называемой "всемирной деревни" в течение прошедших 25 лет и в будущем), "Вопросы международной телекоммуникации" (июнь-июль) (в течение этого курса мы предлагаем обсудить актуальные проблемы международной коммуникации, которые нуждаются в освящении для создания этой сети).

Все эти курсы, в отличии от NOTEPAD, проводятся компьютерной системой США. "Электронный городок" включает библиотеку обучения, содержащую тысячу докладов о применении и влиянии компьютерных конференций; недавно мы включили в каталог нашей библиотеки доклад Рена Брека о компьютерных конференциях и управлении международного кризиса. Мы были рады пополнить каталоги нашей библиотеки вашими докладами. Вы можете связаться с нашим городком через Международную телесеть по адресу: 311020100025. Если вы согласитесь посетить наш "Электронный Городок", мы тотчас же откроем код для Вас и Ваших коллег.

Существует и другая возможность. В случае возникновения технических проблем в получении моей информации я смог бы передать Ваш курс обучения посредством NOTEPAD. (Но я не уверен в возможностях и в характере компьютерной связи NOTEPAD с Вами. Имеются ли какие-либо другие связи с другими системами США и других стран?). В любо случае Вы можете ознакомиться с этими сообщениями и принимать участие на этих курсах, сообщаясь с нами на языке NOTEPAD. Мы затем переведем на наш язык. Это несколько затруднит нашу коммуникацию с Вами, и Вы не сможете пройти весь курс обучения (Cafe, библиотека и т.д.). Я же надеюсь на прямую связь с нашим городком, В противном случае Вы можете воспользоваться так называемым "зеркалом" NOTEPAD. Сообщите нам, пожалуйста, какой вид коммуникаций Вы предпочитаете для начала.

Мое следующее сообщение будет посвящено обучению связи в эфире. Вы можете отпечатать курс и распространить в Советском Союзе (Вас может также заинтересовать моя книга "Полное обучение" и некоторые рекомендации, приведенные в конце сообщения).

Отправляю некоторые материалы нашего курса в Вашингтон Мери Янтеме, фотокопии которых Вы получите от нее.

С наилучшими пожеланиями, Поль.
Называйте меня, пожалуйста, просто "Поль".

Левинсон Поль

Связное обучение: доклад о высшем образовании
(Связное обучение и Новая Школа для социальных исследований)

Сосем недавно под высшим образованием подразумевалось обязательное присутствие учащихся на уроках и семинарах и чтение программных книг. В настоящее время продолжается преподавание этого вида обучения, однако предпочтение отдается обучению, кредо которого выражается в свободном посещении курсов обучения. Многие из учащихся практически не могут присутствовать на семинарах, проводимых в определенных местах, другие же (включая преподавателей) могут быть не в настроении для преподавания или восприятия нового материала. Учебники могут быть дорогими и не всегда удобно носить их с собой в течение целого дня. А библиотечное чтение этих книг помешает другим работать над книгой. Учитывая все вышеупомянутые ограничения традиционного обучения, связное обучение с 1985 года предложило более 100 курсов обучения через компьютерные телеконференции для аспирантов и студентов последнего курса Института социального исследования и Политехнического университета Нью-Йорка. Сущность этих курсов заключается во "взаимодействующий асинхронности", которая осуществляется через компьютерные конференции с помощью Электронных систем обмена информации (EIES), разработанных Технологическим институтом Нью-Джерси. Типичный курс компьютерной конференции начинается с анализа слов и телекоммуникаций (через модемы и телефонные линии), со вступительных комментариев и с курса выхода в эфир с центром компьютерных систем, (который у нас называется "Электронным городком"). Студенты, проходившие этот курс обучения, знакомятся с комментариями через персональные компьютеры и модемы. Они могут сделать это в любое время дня и ночи с любой точки земного шара посредством телефонных связей. (Технология пакетного включения осуществляет связь учащихся с центральной системой во многих странах мира). Связь с центром возможна в любое подходящее для участников время. Коммуникация этих систем предлагает комментировать тексты "на линии", обращаться с вопросами, докладывать и получать задания и дискутировать.

Джон - первый студент, посещающий эти курсы; он читает материалы и вводит комментарии в 7ч. 50 минут пополудни. Джон живет в Бостоне. Мери отмечается в приходе на работу в 9.00 в Сан-Франциско, ознакамливается с сообщениями и комментариями Джона. Джеймс начинает работу в Лондоне в 2.00, читает новости и комментарии Джона, затем в 3.00 вводит свои комментарии. Через несколько минут Мери вводит свои 2 комментария. На следующий день утром рано выходят в эфир члены другой группы из Колумбии (Огайо) и Тоши (Токио). Центральная система связи следит за всеми комментариями и регистрирует их для обсуждения. Затем участники выходят на линию с комментариями, суммирующими результаты обсуждений. Таким образом, осуществляется асинхронное взаимосвязанное обучение во времени и пространстве.

Около 1000 человек из 26 штатов США, а также других стран, как Япония, Сингапур, Сенегал (Африка), Средний Восток, Нидерланды, Франция, Норвегия, Англия, Панама, Колумбия и Канада и прошли курсы Связного обучения. Многие наши студенты - профессиональные бизнесмены. Некоторые из них живут в самых отдаленных странах, вдали от цивилизации, сообщение с которыми осуществляется посредством курсов связного обучения "на линии". Один из них был глухим от рождения, другой - слепым. Для участия на наших курсах последний из них пользовался голосовыми синтезаторами. Связное обучение и обучение "на линии" практически устраняет все помехи и препятствия расстояний, экономической необходимости, физических повреждений и т.д. Только связное обучение позволяет студентам получить полную степень магистра исключительно посредством работы "на линии". Студенты Связного обучения могут получить степень магистра технологических и общественных наук, которая присуждается им Школой социального исследования. Эта школа аккредитована ассоциацией средних штатов и привилегированна Управлением регентов Нью-Йорка. Степень магистра могут получить студенты, завершившие полный курс обучения, включая зачеты, экзамены и диссертации. курс обучения - 2 месяца. Ежегодно 5 семестров (февраль, апрель, июнь, октябрь, декабрь). Для получения степени магистра студенты проходят курсы в трех областях: теория/философия (например, "Этика в технологическом мире", "Философия и технология", "Технология и религия"); обзор/история (например, "Телекоммуникация", "Компьютеры и демократический процесс", "Международные издания о телекоммуникациях"); умение/навыки ("Издание Desktop", "Издание Электроника", "Журналистика", "Технологический прогноз"). Курсы связного обучения могут быть завершены выпускными экзаменами или просто свободным посещением. Плата за обучение весеннего семестра 1989г. например, составляла $888 для выпускников. /Специальное сообщение для Григора Ваганяна / Вышеупомянутая плата за обучение, конечно же, не относится к Вам и Вашим коллегам. Сообщите, пожалуйста, кто будет нашим гостем? Поль/. Связное обучение предлагает также провести совещание по обмену опытом, как, например, совещание писателей "на линии". Совещание на английском языке, как второй иностранный. Эти курсы поводятся без ведома Технологической школы и, как правило, стоят несколько сотен долларов в месяц. Плата, внесенная за связное обучение и курсы обучения в технологической школе окупает все телекоммуникационные расходы за исключением местных вызовов компьютерных вещаний. Студенты, как правило, применяют свои персональные компьютеры и модемы.

Студенты, не желающие получить степень в Новой технологической школе, могут сдавать экзамены в других учреждениях страны (подчиняясь соответствующим вступительным правилам этих учреждений). Такими учреждениями для наших студентов стали Нью-Йоркский университет. Политехнический институт Ренселаера, Университет Дикинсона, Колледж на Банк Стрит, Колледж Франсиса, Политехнический университет Нью-Йорка и другие.

В мае 1988г. Гейл Томас, деловая женщина из Калифорнии, приехала в Нью-Йорк получить диплом магистра и поступить в Новую школу для продолжения учебы в области социального исследования. Поездка была добровольной и шествие оказалось вполне символичным: она получила степень магистра "на линии".

У студентов создалось очень хорошее мнение об опытах работы "на линии". Брайн Смит, получивший степень магистра, завершив курсы связного обучения, пишет: "Я бы с удовольствием закончил курсы обучения "на линии", если бы у меня была такая возможность". Некоторые репортеры и заинтересованные лица пишут о своих впечатлениях о наших курсах, как органическая целостность и соединение нескольких курсов обучения, проводимых в колледжах и университетах.

Студенты, не посещающие курсы, могут усовершенствовать свои навыки и знания в нашем "электронном городке". В кафе нашего городка можно дискутировать и работать над любыми темами, диапазон которых очень велик. Студенты могут обсуждать вопросы, связанные с питанием в Нью-Джерси, с землетрясением в Армении и С гласностью в Советском Союзе. Наша служба заказа покупает необходимые для нас книги и учебники, книги, написанные представителями нашего общества и другую литературу. В нашей библиотеке имеются сотни докладов и научных работ о значении компьютерных конференций. В отличие от других библиотек, которые закрыты ночью, наша библиотека работает круглосуточно: любое количество людей могут читать один и тот же доклад одновременно. Связное обучение предлагает и другие способы собрания литературы (например, система "Bobcat"). Прежде всего, хочется сказать о человеческих контактах студентов "на линии". Посредством обмена информацией и сообщениями студенты входят в деловые и профессиональные контакты, помогают друг другу в беде и в несчастии, сочувствуют друг другу и даже влюбляются. Иначе говоря, среда "на линии", в которой люди свободно обмениваются мнениями, является исключительным средством развития самых разных человеческих отношений.

В дальнейшем мы предполагаем расширение связей коммуникаций посредством наших курсов и программ. До сих пор двери общения были закрыты в научном мире для тех, которые желали принимать участие в так называемых "Больших Дебатах". Решение неотложных проблем сегодня не допускать никаких ограничений. Связное обучение продолжает выполнять свою миссию для расширения возможностей обучения.

Connected Education ^® и connectEd ^® - торговые марки связного обучения.

Кафе связного обучения и Библиотека связного обучения располагают всеми авторскими правами Электронного городка, Все права сохранены.

Для получения дальнейшей информации о связном обучении, включая перечень наших курсов, участие в научно-исследовательских работах "на линии" нашей библиотеки, просим обратиться по адресу: Connected Educational, Inc
92 Van Cortlandt Park South, 6f,
Bronx, N45 10463

Или свяжитесь посредством Compuserve (72517,3107), The Source (aah 298), MCI-Mail (Connected Education) или обычным e-mail Levingddelpl@das.net.

Центр связного обучения предлагает провести аспирантские курсы совместно с Новой школой социальных исследований и Политехническим университетом. Мы также проводим консультации с профессионалами, бизнесменами, правительственными и религиозными организациями о компьютерных конференциях, вовлекая их в нашу работу.

_________________

Поль Левинсон, доктор философии - основоположник и президент Центра связного обучения, а также директор Новой школы программ "навой линии" и профессор в Университете коммуникаций Дикинсона, член Новой Школы, преподающий аспирантскую программу, научный сотрудник Политехнического университета в отделении философских и технологических наук. Он является членом Института поведенческих наук и Международной школы управления информацией. П. Левинсон главный редактор журнала "Социальные и эволюционные системы".